Üniversitemize bağlı birimlerin aşağıda belirtilen boş kadrolarına 657 sayılı Kanunun 48. maddesi, 2547 sayılı Kanun ile Öğretim Üyeliğine Yükseltilme ve Atanma Yönetmeliği ve Anadolu Üniversitesinde Öğretim Üyeliği Kadrolarına Başvurma ile İlgili Değerlendirme Ölçütleri hükümlerini taşıyan öğretim üyeleri (Profesör ve Doçent) alınacaktır.
Başvuru için Gerekli Belgeler:
Adayların başvuru dilekçesi, 2 adet fotoğraf, özgeçmiş ve eserler listesi, öğrenim ve yabancı dil belgesi, askerlik durumlarını gösteren belge ile birlikte ilgili yönetmelik hükümleri uyarınca Profesör adaylarının 6 adet, Doçent adaylarının da 4 adet dosyayı Üniversitemiz Değerlendirme Ölçütlerine göre elektronik ortamda (USB -flash bellek- içinde) hazırlayarak, başvuru belgeleri ve 1 adet dosyayla birlikte ilanın yayımlandığı tarihi izleyen 15 gün içinde “Anadolu Üniversitesi Rektörlüğü Personel Daire Başkanlığı ESKİŞEHİR” adresine şahsen başvurmaları gerekmektedir.
Adaylar, şartları uyan kadrolardan sadece birine başvurabilecek olup, belgeleri eksik olan ve/veya başvuru süresi içinde Rektörlüğe ulaşmayan başvurular kabul edilmeyecektir. İlan hakkındaki detaylı bilgilere www.anadolu.edu.tr internet adresimizden ulaşılabilir.
Duyurulur.
Başvuru için Gerekli Belgeler:
Adayların başvuru dilekçesi, 2 adet fotoğraf, özgeçmiş ve eserler listesi, öğrenim ve yabancı dil belgesi, askerlik durumlarını gösteren belge ile birlikte ilgili yönetmelik hükümleri uyarınca Profesör adaylarının 6 adet, Doçent adaylarının da 4 adet dosyayı Üniversitemiz Değerlendirme Ölçütlerine göre elektronik ortamda (USB -flash bellek- içinde) hazırlayarak, başvuru belgeleri ve 1 adet dosyayla birlikte ilanın yayımlandığı tarihi izleyen 15 gün içinde “Anadolu Üniversitesi Rektörlüğü Personel Daire Başkanlığı ESKİŞEHİR” adresine şahsen başvurmaları gerekmektedir.
Adaylar, şartları uyan kadrolardan sadece birine başvurabilecek olup, belgeleri eksik olan ve/veya başvuru süresi içinde Rektörlüğe ulaşmayan başvurular kabul edilmeyecektir. İlan hakkındaki detaylı bilgilere www.anadolu.edu.tr internet adresimizden ulaşılabilir.
Duyurulur.
BİRİMİ | BÖLÜMÜ | ANABİLİM/ANASANAT DALI-PROGRAM | UNVANI | ADET | AÇIKLAMA |
AÇIKÖĞRETİM FAKÜLTESİ | İKTİSADİ VE İDARİ PROGRAMLAR | İKTİSADİ VE İDARİ PROGRAMLAR | PROFESÖR | 1 | Doçentliğini Makro İktisat alanından almış ve işsizlik ve ekonomik kalkınma arasındaki ilişkiler konusunda çalışmalar yapmış olmak. |
İKTİSADİ VE İDARİ PROGRAMLAR | DOÇENT | 1 | Doçentliğini Açık ve Uzaktan Öğrenme alanından almış ve açıköğretim sistemine yönelik veri analitiği ve veri madenciliği konularında çalışmalar yapmış olmak. | ||
UZAKTAN ÖĞRETİM | UZAKTAN ÖĞRETİM | PROFESÖR | 1 | Doçentliğini Yönetim ve Strateji alanından almış ve sosyal ağlar ve etkileşimli ders malzemeleri konularında çalışmalar yapmış olmak. | |
UZAKTAN ÖĞRETİM | DOÇENT | 1 | Doçentliğini Açık ve Uzaktan Öğrenme alanından almış ve uzaktan eğitim programları ve geliştirilmesi konularında çalışmalar yapmış olmak. | ||
UZAKTAN ÖĞRETİM | DOÇENT | 1 | Doçentliğini Türk Halk Bilimi alanından almış ve Dede Korkut destanı ve H.Von Diez hakkında çalışmalar yapmış olmak. |
YAYGIN ÖĞRETİM | YAYGIN ÖĞRETİM | PROFESÖR | 1 | Doçentliğini Uygulamalı İletişim alanından almış ve açık ve uzaktan öğrenmede STEM eğitimi konusunda çalışmalar yapmış olmak. | |
YAYGIN ÖĞRETİM | PROFESÖR | 1 | Doçentliğini Uluslararası İlişkiler alanından almış ve Avrupa Birliği, demokrasi ve dış politika alanında çalışmalar yapmış olmak. | ||
ECZACILIK FAKÜLTESİ | ECZACILIK MESLEK BİLİMLERİ | FARMAKOGNOZİ | DOÇENT | 1 | Doçentliğini Farmakognozi ve Farmasötik Botanik alanından almış ve bitki kimyası ve enzim aktivitesi konularında çalışmalar yapmış olmak. |
FARMAKOLOJİ | PROFESÖR | 1 | Doçentliğini Farmakoloji alanından almış ve ilaç etkisinin stereolojik yöntemlerle araştırılması konusunda çalışmalar yapmış olmak. | ||
FARMASÖTİK KİMYA | PROFESÖR | 1 | Doçentliğini Farmasötik Kimya alanından almış ve Antihipertansif etkili piridazinon türevleri üzerine çalışmalar yapmış olmak. | ||
FARMASÖTİK KİMYA | PROFESÖR | 1 | Doçentliğini Farmasötik Kimya alanından almış ve AKT ve FAK inhibitörü oksadiazol türevlerinin sentezi konusunda çalışmalar yapmış olmak. | ||
FARMASÖTİK KİMYA | PROFESÖR | 1 | Doçentliğini Farmasötik Kimya alanından almış ve antikanser etkili auron türevleri üzerinde çalışmalar yapmış olmak. | ||
TEMEL ECZACILIK BİLİMLERİ | BİYOKİMYA | PROFESÖR | 1 | Doçentliğini Biyokimya alanından almış ve AKT inhibitörlerinin antikanser aktiviteleri konularında çalışmalar yapmış olmak. | |
FARMASÖTİK BOTANİK | PROFESÖR | 1 | Doçentliğini Farmakognozi ve Farmasötik Botanik alanından almış ve Calamintha ve Thymus türlerinin özellikleri konusunda çalışmalar yapmış olmak. | ||
EDEBİYAT FAKÜLTESİ | ARKEOLOJİ | KLASİK ARKEOLOJİ | PROFESÖR | 1 | Doçentliğini Klasik Arkeoloji alanından almış ve Antik Nümizmatik konusunda çalışmalar yapmış olmak. |
EDEBİYAT FAKÜLTESİ | KLASİK ARKEOLOJİ | DOÇENT | 1 | Doçentliğini Arkeoloji alanından almış ve Frigya bölgesi arkeolojisi ve gömü gelenekleri konularında çalışmalar yapmış olmak. | |
PROTOHİSTORYA VE ÖNASYA ARKEOLOJİSİ | DOÇENT | 1 | Doçentliğini Arkeoloji alanından almış ve Anadolu Demir Çağları ve Frigya Arkeolojisi konularında çalışmalar yapmış olmak. | ||
SOSYOLOJİ | GENEL SOSYOLOJİ VE METODOLOJİ | DOÇENT | 1 | Doçentliğini Sosyoloji alanında almış ve çokkültürlülük ve Avrupa'da yaşayan Türkler konularında çalışmalar yapmış olmak. | |
KURUMLAR SOSYOLOJİSİ | PROFESÖR | 1 | Doçentliğini Sosyoloji alanından almış ve göç sosyolojisi ve entegrasyon alanında çalışmalar yapmış olmak. | ||
TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI | HALKBİLİM (FOLKLOR) | PROFESÖR | 1 | Doçentliğini Sosyal ve Kültürel Antropoloji alanından almış ve Türk halk edebiyatı ve halk kültürü alanında çalışmalar yapmış olmak. | |
YENİ TÜRK DİLİ | PROFESÖR | 1 | Doçentliğini Alan Eğitimi (Türkçe Eğitimi) alanından almış ve uzaktan Türkçe eğitimi ve öğretimi konularında çalışmalar yapmış olmak. | ||
YENİ TÜRK EDEBİYATI | DOÇENT | 1 | Doçentliğini Yeni Türk Edebiyatı alanından almış ve göç edebiyatı konusunda çalışmalar yapmış olmak. | ||
EĞİTİM FAKÜLTESİ | EĞİTİM BİLİMLERİ | EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM | DOÇENT | 1 | Doçentliğini Eğitim Bilimleri (Eğitim Programları ve Öğretim) alanından almış ve Uluslararası Bakalorya Programları konusunda çalışmalar yapmış olmak. |
EĞİTİM YÖNETİMİ | PROFESÖR | 1 | Doçentliğini Eğitim Bilimleri (Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi) alanından almış ve eğitim örgütlerinde performans yönetimi konusunda çalışmalar yapmış olmak. | ||
REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK | PROFESÖR | 1 | Doçentliğini Eğitim Bilimleri (Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık) alanından almış ve ergenlerde duygu düzenlemeleri üzerine çalışmalar yapmış olmak. | ||
EĞİTİM FAKÜLTESİ | GÜZEL SANATLAR EĞİTİMİ | RESİM-İŞ EĞİTİMİ | PROFESÖR | 1 | Doçentliğini Plastik Sanatlar alanından almış ve sanat eğitiminde yaşam boyu öğrenme alanında çalışmalar yapmış olmak. |
MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ | MATEMATİK EĞİTİMİ | PROFESÖR | 1 | Doçentliğini Alan Eğitimi (İlköğretim Matematik Eğitimi) alanından almış ve Öklid ve Taksikab Geometrisi öğretimi üzerine çalışmalar yapmış olmak. | |
MATEMATİK EĞİTİMİ | DOÇENT | 1 | Doçentliğini Alan Eğitimi (İlköğretim Matematik Eğitimi) alanından almış ve matematik eğitimi teorileri üzerine çalışmalar yapmış olmak. | ||
ÖZEL EĞİTİM | İŞİTME ENGELLİLER EĞİTİMİ | PROFESÖR | 1 | Doçentliğini Eğitim Bilimleri (İşitme Engellilerin Eğitimi) alanından almış ve işitme kayıplı çocukların aile eğitimi konusunda çalışmaları olmak. | |
ÖZEL YETENEKLİLER EĞİTİMİ | DOÇENT | 1 | Doçentliğini Matematik alanından almış ve üstün yetenekliler ile ilgili çalışmalar yapmış olmak. | ||
ZİHİN ENGELLİLER EĞİTİMİ | PROFESÖR | 1 | Doçentliğini Eğitim Bilimleri (Zihinsel Engellilerin Eğitimi) alanından almış ve kanıta dayalı uygulamalar ve meta-analiz konusunda çalışmalar yapmış olmak. | ||
ZİHİN ENGELLİLER EĞİTİMİ | PROFESÖR | 1 | Doçentliğini Eğitim Bilimleri (Zihinsel Engellilerin Eğitimi) alanından almış ve zihin engellilerin eğitiminde etkili öğretim yöntemleri konusunda çalışmalar yapmış olmak. | ||
ZİHİN ENGELLİLER EĞİTİMİ | PROFESÖR | 1 | Doçentliğini Alan Eğitimi (Konuşma Engelliler Eğitimi) alanından almış ve gelişimsel dil bozuklukları konusunda çalışmalar yapmış olmak. | ||
ZİHİN ENGELLİLER EĞİTİMİ | DOÇENT | 1 | Doçentliğini Zihin Engelliler Eğitimi alanından almış ve zihin engellilerin eğitiminde uygulamalı öğretim konusunda çalışmalar yapmış olmak. | ||
TEMEL EĞİTİM | SINIF EĞİTİMİ | PROFESÖR | 1 | Doçentliğini Alan Eğitimi (Tarih Eğitimi) alanından almış ve sosyal bilgiler eğitimi, insan hakları ve demokrasi alanında çalışmalar yapmış olmak. | |
EĞİTİM FAKÜLTESİ | SINIF EĞİTİMİ | DOÇENT | 1 | Doçentliğini Sınıf Öğretmenliği Eğitimi alanından almış ve ilk okuma yazma ve Türkçe öğretimi konusunda çalışmalar yapmış olmak. | |
SINIF EĞİTİMİ | DOÇENT | 1 | Doçentliğini Temel Eğitim (Sosyal Bilgiler Eğitimi) alanından almış ve barış eğitimi konusunda çalışmalar yapmış olmak. | ||
TÜRKÇE VE SOSYAL BİLİMLER EĞİTİMİ | SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİ | PROFESÖR | 1 | Doçentliğini Alan Eğitimi (İlköğretim Sosyal Bilgiler Eğitimi) alanından almış ve ergenler için karakter eğitimi konusunda çalışmalar yapmış olmak. | |
SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİ | DOÇENT | 1 | Doçentliğini Sosyal Bilgiler Eğitimi alanından almış ve sosyal bilgilerde tartışmalı konuların öğretimi konusunda çalışmalar yapmış olmak. | ||
YABANCI DİLLER EĞİTİMİ | ALMAN DİLİ EĞİTİMİ | DOÇENT | 1 | Doçentliğini Yabancı Dil Eğitimi (Almanca) alanından almış ve Almanca öğretiminde materyaller ve dil kullanımında özgünlük konusunda çalışmalar yapmış olmak. | |
FRANSIZ DİLİ EĞİTİMİ | PROFESÖR | 1 | Doçentliğini Alan Eğitimi (Fransız Dili Eğitimi) alanından almış ve yabancı dil eğitiminde teknoloji kullanımı ve kültürlerarası eğitim konularında çalışmalar yapmış olmak. | ||
İNGİLİZ DİLİ EĞİTİMİ | DOÇENT | 1 | Doçentliğini Yabancı Dil Eğitimi (İngilizce) alanından almış ve İngilizce Öğretmenlerinin bilgisi üzerine çalışmalar yapmış olmak. | ||
İNGİLİZ DİLİ EĞİTİMİ | DOÇENT | 1 | Doçentliğini Yabancı Dil Eğitimi (İngilizce) alanından almış ve İngilizce Öğretmeni eğitiminde teknoloji kullanımı konusunda çalışmalar yapmış olmak. | ||
GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ | GRAFİK | GRAFİK | PROFESÖR | 1 | Doçentliğini Tasarım alanından almış ve yayın grafiği ve çevresel grafik tasarımı konularında çalışmalar yapmış olmak. |
GRAFİK | DOÇENT | 1 | Doçentliğini Tasarım alanında almış ve interaktif/etkileşimli grafik tasarımı ile yeni medya konularında çalışmalar yapmış olmak. | ||
HEYKEL | HEYKEL | PROFESÖR | 1 | Doçentliğini Plastik Sanatlar alanından almış ve sanat eğitiminde yaratıcı öğretim teknikleriyle ilgili çalışmalar yapmış olmak. | |
HUKUK FAKÜLTESİ | KAMU HUKUKU | CEZA VE CEZA MUHAKEMESİ HUKUKU | PROFESÖR | 1 | Doçentliğini Hukuk (Ceza ve Ceza Usulü Hukuku) alanından almış ve ceza muhakemesinde maddi gerçeğin tespiti üzerine çalışmalar yapmış olmak. |
MİLLETLERARASI HUKUK | PROFESÖR | 1 | Doçentliğini Milletlerarası Kamu Hukuku alanından almış ve andlaşmalar hukuku konusunda çalışmalar yapmış olmak. | ||
ÖZEL HUKUK | İŞ VE SOSYAL GÜVENLİK HUKUKU | DOÇENT | 1 | Doçentliğini İş ve Sosyal Güvenlik Hukuku alanından almış olmak. | |
İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ | ÇALIŞMA EKONOMİSİ VE ENDÜSTRİ İLİŞKİLERİ | SOSYAL POLİTİKA | DOÇENT | 1 | Doçentliğini Sosyal Politika alanından almış ve engelliler ile çalışan çocuklar konularında çalışmalar yapmış olmak. |
İKTİSAT | İKTİSAT POLİTİKASI | PROFESÖR | 1 | Doçentliğini Makro İktisat alanından almış ve teorik ekonometrik ve kurumsal iktisat konularında çalışmalar yapmış olmak. | |
İKTİSAT POLİTİKASI | PROFESÖR | 1 | Savunma ekonomisi üzerine çalışmalar yapmış olmak. | ||
İKTİSAT TEORİSİ | PROFESÖR | 1 | Doçentliğini Makro İktisat alanından almış ve NARDL modeli konusunda çalışmalar yapmış olmak. | ||
İŞLETME | MUHASEBE VE FİNANSMAN | PROFESÖR | 1 | Doçentliğini Finans alanından almış ve Değer Tabanlı Finansal Metrikler konusunda çalışmalar yapmış olmak. | |
MUHASEBE VE FİNANSMAN | PROFESÖR | 1 | Doçentliğini Muhasebe alanından almış ve kamusal kaynak planlaması konularında çalışmalar yapmış olmak. |
YÖNETİM VE ORGANİZASYON | PROFESÖR | 1 | Doçentliğini Yönetim ve Strateji alanından almış ve kamuda kurumsal sosyal sorumluluk, örgütsel değişim ve yönetim felsefesi konularında çalışmalar yapmış olmak. | ||
YÖNETİM VE ORGANİZASYON | DOÇENT | 1 | Doçentliğini Organizasyon alanından almış ve örgüt kuramı ve örgüt kültürü konularında çalışmalar yapmış olmak. | ||
İKTİSAT FAKÜLTESİ | ÇALIŞMA EKONOMİSİ VE ENDÜSTRİ İLİŞKİLERİ | ÇALIŞMA EKONOMİSİ | PROFESÖR | 1 | Doçentliğini Sosyal Politika alanında almış ve sosyal güvenlik ve sosyal gelirler konularında çalışmalar yapmış olmak. |
ÇALIŞMA EKONOMİSİ | DOÇENT | 1 | Doçentliğini Sosyal Politika alanından almış ve işgücü piyasası ve kadın istihdamı konularında çalışmalar yapmış olmak. | ||
MALİYE | MALİ İKTİSAT | PROFESÖR | 1 | Doçentliğini Makro İktisat alanından almış ve eğitim-iş uyumsuzluğu ve parasal iktisat konularında çalışmalar yapmış olmak. | |
MALİ İKTİSAT | PROFESÖR | 1 | Doçentliğini Mikro İktisat alanından almış ve Türkiye imalat sanayii ve yurtdışı yatırımlar üzerine çalışmalar yapmış olmak. | ||
ULUSLARARASI İLİŞKİLER | SİYASİ TARİH | DOÇENT | 1 | Doçentliğini Avrupa Birliği alanından almış ve Avrupa Birliği-Türkiye ilişkilerinde kültür ve kimlik konusunda çalışmalar yapmış olmak. | |
İLETİŞİM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ | BASIN VE YAYIN | BASIN YAYIN TEKNİĞİ | PROFESÖR | 1 | Doçentliğini Uygulamalı İletişim alanından almış ve internet haberciliği ve yayıncılığı konularında çalışmalar yapmış olmak. |
BASIN YAYIN TEKNİĞİ | PROFESÖR | 1 | Doçentliğini Uygulamalı İletişim alanından almış ve görsel iletişim tasarımı konusunda çalışmalar yapmış olmak. | ||
GENEL GAZETECİLİK | DOÇENT | 1 | Doçentliğini Gazetecilik ve Medya Çalışmaları alanından almış ve medyada sığınmacılar ve Türk-Yunan ilişkileri konularında çalışmalar yapmış olmak. | ||
HALKLA İLİŞKİLER VE REKLAMCILIK | HALKLA İLİŞKİLER VE REKLAMCILIK | DOÇENT | 1 | Doçentliğini Halkla İlişkiler alanından almış ve halkla ilişkiler yazarlığı üzerine çalışmalar yapmış olmak. | |
İLETİŞİM TASARIMI VE YÖNETİMİ | İLETİŞİM TASARIMI | DOÇENT | 1 | Doçentliğini İletişim Çalışmaları alanından almış ve sağlık iletişimi konusunda çalışmalar yapmış olmak. | |
SİNEMA- TELEVİZYON | SİNEMADA YAPIM- YÖNETİM | PROFESÖR | 1 | Doçentliğini Sinema alanından almış ve çağdaş edebiyat ve sinema ilişkisi konusunda çalışmalar yapmış olmak. | |
SİNEMADA YAPIM- YÖNETİM | DOÇENT | 1 | Doçentliğini Uygulamalı İletişim alanından almış ve İngiliz sineması üzerine çalışmalar yapmış olmak. | ||
TELEVİZYONDA YAPIM- YÖNETİM | DOÇENT | 1 | Doçentliğini Uygulamalı İletişim alanından almış ve canlı yayınlar, görüntü düzenleme ve kurgu uygulamaları konularında çalışmalar yapmış olmak. | ||
TELEVİZYONDA YAPIM- YÖNETİM | DOÇENT | 1 | Doçentliğini Gazetecilik ve Medya Çalışmaları alanından almış ve eğitim televizyonculuğu ve uzaktan eğitim konularında çalışmalar yapmış olmak. | ||
İŞLETME FAKÜLTESİ | İŞLETME | İŞLETME | DOÇENT | 1 | Doçentliğini Bankacılık ve Sigortacılık alanından almış ve Global Yatırım Performans Standartları (GIPS) kapsamında portföy performanslarının değerlendirilmesi üzerine çalışmalar yapmış olmak. |
İŞLETME | DOÇENT | 1 | Doçentliğini Finans alanından almış ve finansal piyasalar, bankacılık ve davranışsal finans konularında çalışmalar yapmış olmak. | ||
YÖNETİM VE ORGANİZASYON | İŞLETME YÖNETİMİ VE ORGANİZASYONU | PROFESÖR | 1 | Doçentliğini Yönetim ve Strateji alanında almış ve yönetim felsefesi, örgüt teorisi ve tasarımı konularında çalışmalar yapmış olmak. | |
SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ | DİL VE KONUŞMA TERAPİSİ | DİL VE KONUŞMA TERAPİSİ | DOÇENT | 1 | Doçentliğini Dil ve Konuşma Terapisi alanından almış ve ses bozuklukları ile ses terapisi üzerine çalışmalar yapmış olmak. |
TURİZM FAKÜLTESİ | GASTRONOMİ VE MUTFAK SANATLARI | GASTRONOMİ VE MUTFAK SANATLARI | DOÇENT | 1 | Doçentliğini Turizm alanından almış ve Türk mutfağı ve pazarlanması ile mutfak uygulamaları konularında çalışmalar yapmış olmak. |
TURİZM İŞLETMECİLİĞİ | TURİZM İŞLETMECİLİĞİ | PROFESÖR | 1 | Doçentliğini Turizm alanından almış ve baskın turist tipleri konusunda çalışmalar yapmış olmak. | |
DEVLET KONSERVATUVARI | MÜZİK | PİYANO | PROFESÖR | 1 | Doçentliğini Müzik alanından almış ve yerel piyano müziği kültürü ve müzik okullarında kolektif piyano eğitimi konularında çalışmalar yapmış olmak. |
PİYANO | DOÇENT | 1 | Doçentliğini Müzik alanından almış ve klasik gitar alanında çalışmalar yapmış olmak. | ||
YAYLI ÇALGILAR | PROFESÖR | 1 | Doçentliğini Müzik alanından almış ve keman eğitiminde Suzuki Metodu konusunda çalışmalar yapmış olmak. | ||
YAYLI ÇALGILAR | DOÇENT | 1 | Doçentliğini Müzik alanından almış ve Geleneksel Osmanlı/Türk Musikisinde Oda Müziği üzerine çalışmalar yapmış olmak. | ||
TÜRK MÜZİĞİ | TÜRK MÜZİĞİ | PROFESÖR | 1 | Doçentliğini Müzik alanından almış ve Konservatuvar keman öğrencilerinin müfredatları üzerine çalışmalar yapmış olmak. | |
ENGELLİLER ENTEGRE YÜKSEKOKULU | BİLGİSAYAR KULLANIMI | BİLGİSAYAR KULLANIMI | DOÇENT | 1 | Doçentliğini Özel Eğitim (İşitme Engelliler Eğitimi) alanından almış ve işitme engelli üniversite öğrencilerinin okuma-yazma, iletişim becerileri konularında çalışmalar yapmış olmak. |
UYGULAMALI GÜZEL SANATLAR | SERAMİK SANATLARI | PROFESÖR | 1 | Doçentliğini Plastik Sanatlar alanından almış ve seramik sanatı ve seramik teknolojisi konusunda çalışmalar yapmış olmak. | |
SERAMİK SANATLARI | DOÇENT | 1 | Doçentliğini Tasarım alanından almış ve seramik çarkında şekillendirme, geleneksel üretim ve pişirim teknikleri konusunda çalışmalar yapmış olmak. | ||
ENGELLİLER ARAŞTIRMA ENSTİTÜSÜ | - | ORTOPEDİK ENGELLİLER | PROFESÖR | 1 | Doçentliğini Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanından almış ve Otizm Spektrum Bozukluğu ve Geriatri alanında çalışmalar yapmış olmak. |
ZİHİN ENGELLİLER | PROFESÖR | 1 | Doçentliğini Eğitim Bilimleri (Özel Eğitim) alanından almış ve kaynaştırmaya hazırlık becerileri ve yetersizliği olan çocukların kardeş ilişkileri üzerine çalışmalar yapmış olmak. | ||
ZİHİN ENGELLİLER | DOÇENT | 1 | Doçentliğini Özel Eğitim (Zihin Engelliler Eğitimi) alanından almış ve özel gereksinimli çocuklar ve aileleri ile ilgili konularda çalışmalar yapmış olmak. |