LGS tercihleri öğrencinin ilgi ve hedeflerine uygun olmalı

Uğur Okulları Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik (PDR) Müdürü Aslı Orman, LGS tercih dönemine ilişkin öğrenci ve veliler için önerilerde bulundu. Orman "Doğru tercih, yalnızca en yüksek puanlı okulu seçmek değil; öğrencinin kendini geliştirebileceği, mutlu ve başarılı olabileceği eğitim ortamını belirleyebilmektir" dedi. Liselere Geçiş Sistemi (LGS) kapsamındaki merkezi sınav sonuçlarının açıklanmasının ardından lise tercih süreci başladı. LGS tercih sürecinin, öğrencilerin ilgi, yetenek ve hedefleri doğrultusunda eğitim hayatlarına yön verecek önemli kararların alındığı bir planlama süreci olduğunu belirten Aslı Orman, tercih yaparken öğrencilerin hayalleri ile gerçekçi beklentilerinin birlikte değerlendirilmesi gerektiğine dikkat çekti. Orman, "Bu süreçte yapılacak tercihler yalnızca öğrencinin yerleşeceği okulu değil; akademik gelişimini, sosyal çevresini ve geleceğe yönelik eğitim yolculuğunu da etkileyecek. Bu nedenle öğrencilerin ilgi ve yeteneklerine uygun, akademik ve kişisel gelişimlerini destekleyecek eğitim ortamlarına ulaşmalarını sağlayacak tercihler oluşturulması büyük önem taşıyor" dedi. 2026 LGS tercih süreci 13-27 Temmuz tarihlerinde gerçekleştirilecek 2026 yılı LGS tercih işlemlerinin 13-27 Temmuz 2026 tarihlerinde gerçekleştirileceğini hatırlatan Orman, tercihlerin e-Okul sistemi üzerinden yapılacağını ve tercihlerin geçerlilik kazanabilmesi için okul müdürlüklerince onaylanması gerektiğini belirtti. Yerleştirme sonuçlarının 5 Ağustos 2026 tarihinde açıklanacağını ifade eden PDR Uzmanı Aslı Orman, tercih sürecinde öğrencilerin tüm aşamaları dikkatle takip etmelerinin önemine vurgu yaptı. Yerel yerleştirme tercihleri zorunlu bir aşama Tercih ekranına ilk girişte yerel yerleştirme bölümünün açıldığını belirten Aslı Orman, merkezi sınav puanıyla öğrenci alan okulları tercih etmek isteyen öğrencilerin öncelikle yerel yerleştirme tercihlerini tamamlamaları gerektiğini ifade ederek, "Yerel yerleştirme tercihleri tamamlanmadan merkezi yerleştirme ekranı aktif hâle gelmiyor. Bu nedenle yerel yerleştirme tercihleri, merkezi yerleştirme tercihinden bağımsız olarak tamamlanması gereken zorunlu bir aşamadır" dedi. Yerel yerleştirme işlemlerinin; öğrencinin ikamet adresi, okul başarı puanı ve devamsızlık durumu gibi kriterler esas alınarak yapıldığını belirten Orman, öğrencilerin en fazla beş okul tercih edebildiğini, ilk üç tercihin kayıt alanında bulunan okullardan seçilmesi gerektiğini ve aynı okul türünden en fazla üç tercih yapılabildiğini aktardı. Tercih ekranında yer alan renklerin okulların kayıt alanlarını gösterdiğini belirten Orman, renklerin anlamlarını şu şekilde açıkladı: "Yeşil renk: Kayıt alanındaki okullar, Mavi renk: Komşu kayıt alanındaki okullar. Kırmızı renk: Diğer kayıt alanlarındaki okullar." Merkezi yerleştirmede yüzdelik dilimler yol gösterici olmalı Merkezi sınava katılan öğrencilerin, merkezi yerleştirme kapsamında puanla öğrenci alan okulları tercih edebileceğini belirten Orman, fen liseleri, sosyal bilimler liseleri, Anadolu liseleri ile merkezi sınav puanıyla öğrenci kabul eden bazı mesleki ve teknik Anadolu liselerinin bu kapsamda yer aldığını ifade etti. Öğrencilerin bu kategoride en fazla on okul tercih edebileceğini belirterek, merkezi yerleştirme tercihlerinde yalnızca puana odaklanılmaması gerektiğini söyledi. Orman, tercih sürecinde yüzdelik dilimlerin dikkate alınması daha sağlıklı sonuçlar vereceğini belirtirken şunları söyledi: "Geçmiş yıllara ait yerleştirme verileri incelenerek; öğrencinin yüzdelik diliminin üzerinde yer alan hedef okullar, yüzdelik dilimine yakın okullar ve yerleşme ihtimali daha yüksek olan okullar arasında dengeli bir tercih listesi oluşturulması önerilir." Geçmiş yıllara ait yerleştirme verilerinin yalnızca yol gösterici olduğunun altını çizen Orman, her yıl kontenjanlar, başvuru yoğunluğu ve başarı dağılımına bağlı olarak değişiklikler yaşanabileceğini hatırlattı. Pansiyonlu okul tercihleri de değerlendirilebilir Öğrencilerin pansiyonlu okullar arasından da en fazla beş tercih yapabildiğini belirten Orman, merkezi sınava katılan öğrencilerin yerel yerleştirme, merkezi yerleştirme ve pansiyonlu okul tercihleri kapsamında toplam yirmi tercih hakkına sahip olduğunu ifade etti. Merkezi sınava katılmayan öğrencilerin ise yerel yerleştirme ve pansiyonlu okullar kapsamında tercih yapabileceğini belirtti. Okul tercihi yapılırken tüm özellikler birlikte değerlendirilmeli Tercih listesi oluşturulurken öğrencinin en çok istediği okulun ilk sırada yer alması gerektiğini belirten Orman, tercih sürecinde yalnızca puan veya okulun popülerliğinin dikkate alınmaması gerektiğini vurguladı ve şöyle devam etti: "Öğrencinin ilgi alanları, yetenekleri, akademik durumu, geleceğe yönelik hedefleri ve okulun sunduğu eğitim imkanları birlikte değerlendirilmelidir. Bunun yanında okulun ulaşım durumu, fiziksel imkânları, sosyal ve kültürel faaliyetleri ile rehberlik hizmetleri de öğrencinin okul yaşamını doğrudan etkileyecek önemli unsurlar arasında yer almaktadır." Aynı zamanda öğrencilerin tercih etmeyi düşündükleri okulları önceden araştırmalarının, mümkün olduğunda ziyaret etmelerinin ve okulların resmî iletişim kanallarından bilgi edinmelerinin yararlı olacağını belirterek, sağlıklı karar verme sürecinde doğru bilgiye ulaşmanın önemine dikkat çekti. "Doğru tercih, öğrencinin potansiyelini ortaya çıkarabileceği ortamı seçmektir" Tercih döneminde okul yöneticileri, psikolojik danışmanlar ve rehber öğretmenlerden destek alınmasının öğrencinin özelliklerine ve hedeflerine uygun bir tercih listesi oluşturulmasına katkı sağlayacağını ifade eden Orman, sözlerini şöyle tamamladı: "Doğru tercih, en yüksek puanlı okulu seçmek değil; öğrencinin kendini geliştirebileceği, mutlu ve başarılı olabileceği, ilgi ve hedeflerine en uygun eğitim ortamını belirleyebilmektir."